乡村艺课/ Country Arts Classes  “乡村艺课”美育公益项目于2016年发起，集结了一批以中国美术学院师生、优秀毕业生为主体的美育志愿者，发挥美术高校专业审美和理论体系的指导实践作用，借助融媒体时代优势与互联网手段，让美育资源通过线上线下服务乡村。

大地拾遗的艺术疗愈之旅

2016年以来，乡村艺课团队扎根乡村美育第一线，在全国21个省份开展实践调研。通过调研他们发现，乡村美育工作普遍存在着美育思想观念不转变、美育资源投入不到位、美育师资团队不完备等问题。

针对这些问题，乡村艺课团队以乡村儿童为中心，持续挖掘“在地性”“开放性 ”的资源，通过搭建学、创、展、游一体的美育场景，构建一个全年龄段可参与的乡村美育生态圈，希望能够满足乡村儿童多元化的发展需求。

针对东西部地区文化差异，乡村艺课“在地性 ”打造面向生活、面向自然、面向传统的本土美育课程，让乡土文化、非遗传统在乡村学校“活”起来，“火”起来。在云南，他们将傣陶慢轮制陶、镂空等技法融入课程当中；在陕西，他们研发了校园皮影课本剧，培养乡村学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养。

为了发挥美育与自然的协同育人作用，乡村艺课团队联合中国美术学院博物馆群开发自然教育理念课程，促进乡村学生发现乡村身边之美，助力学生身心健康全面发展。在乡间麦田、在养蚕育蚕的乡舍，他们带领孩子们与美好的人物、事物、景物相联结，主动去体验和创造，发现身边之美，让劳动教育与美育结合，也让自然教育与美育相连接。

同时，乡村艺课项目还将中华优秀传统文化，以更活泼有趣的形式带入到孩子们的课堂中，浸润他们的心灵。目前团队开发了《原来，中国画这么有趣！》《云游博物馆》《诗经中的花卉》《果蔬编》《自信美育——传统书法系列课程》《颜真卿楷书临摹》《薪火相传》《纤维艺术综合造型课程》《小小旅行家》《青瓷精灵赏析课》等涉及传统书画、非遗技艺、设计应用、综合探索、创意绘画的多门类优质原创课程，多措并举，让中华优秀传统文化走进乡村学生心灵 。 

探索乡村美育的新形式

浸润乡野，叙写新声。从2020年开始，中国美术学院“乡村艺课”项目充分运用互联网技术优势，以网络直播形式，打破美育资源传播的时空界限，以中国美院美育讲师线上直播授课、乡村学校当地教师线下辅助教学的方式，为20多个省份的上百所乡村学校开展美育课程，打破美育的地域限制。

“乡村艺课”在线直播教学平台，聚焦个性需求，汇聚专业师资团队，实现拓展课程特色教学，开设多门优质原创课程，通过电子书、视频动画、直播讲解等方式，实现了优质美育资源与乡村学校的双向奔赴，线上内容交付+线下兴趣引导的“双师制”模式满足了学生的个性化学习需求和乡村学校特色教学需求。

2023年春季，乡村艺课云端课堂陆续走进新疆、云南、湖南、四川、浙江等地的乡村学校，为美育浸润乡土、形塑精神风貌、提振文化自信注入新鲜血液和理想动力。项目组还建立并开发了“乡村艺课”专题网站、微信公众号、小程序等云上共享优质美育教学资源，投放优质录播课600余集。并开放美育线上答疑、作品上传渠道，与学生保持线上互动点评、书信往来，长期跟踪对接帮扶学校儿童的成长发展情况和实时教学反馈，关注乡村儿童的身心健康，形成动态化美育反馈评价机制。

与此同时，乡村艺课团队通过更特色、更新颖的教学内容，来提升美育实效。他们联合中科院深海所等单位，开发《深海潜行》《航天漫步》等科艺融合的主题美育课。通过数字化虚拟教学实现场景交互，让乡村儿童现场感受国之重器，涵养家国情怀。

美育是播下一颗关于创造的种子

为了给孩子们提供更广阔的学习平台，乡村艺课还开设了融合历史、文化、自然、科技的人文美育课程，将经典大展、博物馆、美术馆资源带到孩子们面前。

今年夏天，乡村艺课和VIVO上海梦想基金会共同发起了“童话未来”项目，以儿童为中心的艺术装置展，将乡村艺课学创展游不同模式融为一体。从儿童的视角出发，大家不再关注作品本身的好与坏，而是关注孩子自己真实的思考与表达，为乡村儿童连通社会提供发声的途径，思维创造与表达反馈的通道。

在项目导师的带领下，全国有29所乡村学校的7000名师生，在深圳海上艺术中心呈现了一场通过对未来通讯、未来城市、未来生态等8个主题的畅想，每一件作品都通过他们对未来话题的讨论，结合乡村地域性的特色，以及融入对艺术形式和各类材料的探索最终呈现。每一件作品的细节处都体现了孩子们的心思，每一个小小的细节都是由孩子们亲手设计和动手实践的。    

“乡村艺课”为乡村的学校和孩子们缓解美育资源短缺，课程单一、实践体验等不足的矛盾，让每一个孩子都尽可能的发现美、创造美、感受美。践行乡村美育，助力精神共富。未来，“乡村艺课”项目将继续探索，提供解决乡村美育问题的中国美育经验，在乡村美育的道路上不断前行。